TALLER INTRODUCTORIO SOBRE LA REORGANIZACIÓN NEUROFUNCIONAL SEGÚN BEATRIZ PADOVAN

TERESA FELIU BAS
Pedagoga - Logopeda
C/. Esteve Barangé, 24 bx. 1a.
08440 CARDEDEU
Tel. i fax: 93 844 44 54

Os proponemos un taller introductorio sobre la Reorganización Neurofuncional según Beatriz Padovan. Esta vez está dirigido a padres y madres o personas que estén interesadas en conocer este método de trabajo.

Es un método global de desarrollo neurosensorial elaborado por Beatriz Padovan, pedagoga y logopeda brasileña. Nuestros sentidos (vista, olfato, oído, tacto, equilibrio,..) son las antenas que utiliza el sistema nervioso para comunicarse con el mundo exterior.
Según el estado de estos sentidos, nuestra respuesta será más o menos adecuada a la situación. Esto puede provocar dificultades en la orientación espacial, en la organización de respuestas motrices, en la forma de verbalizar nuestros pensamientos, en los aprendizajes, en las relaciones, en el encontrar nuestro lugar dentro la familia, con los amigos...
El trabajo de Reorganización Neurofuncional nos ayuda a abrir nuevas vías neurológicas o a reorganizar las que se encuentran mal aprendidas o poco maduras. Los ejercicios recapitulan los movimientos que hacen que la persona pase de la posición horizontal a la postura vertical.

Día: Sábado 27 de Febrero de 2010.
Horario: de 9:30h a 13:30h y de 15h a 19h
Lugar: Esteve Barangé, 24, bajos 1ª, Cardedeu (Barcelona)
Inversión: 90 € (comida no incluida)
Paga y señal: Para reservar plaza, se tendrá que rellenar y devolver a la dirección electrónica, la hoja de inscripción que os enviamos adjunta. También se deberá hacer un pago de 30€ que se os restarán del importe total del curso. Por favor asegurad, antes de hacer ningún pago, que hay plazas vacantes.
Num. de cuenta (paga y señal): 0081 0040 41 0001137517.
Correo: tfeliubas@yahoo.es

Es necesario llevar ropa cómoda y calcetines.
Para más información os podéis dirigir a este teléfono

93 844 44 54

LA FUSIÓN DE DOS MIRADAS

Artículo ofrecido por CEI VALENCIA

Por Luciana Giallorenzi

La Terapia Ocupacional Pediátrica brinda actualmente numerosos enfoques de tratamientos desde diferentes teorías.

Quiero compartir con ustedes sobre la fusión de dos de estas teorías: “Integración Sensorial” y Neurodesarrollo “Concepto Bobath”, más conocida como Terapia Bobath.

Las “miradas” de ambas teorías despertaron en mí emociones y sensaciones que podría resumir en sólo una palabra: admiración.
La Teoría de Neurodesarrollo Concepto Bobath en Pediatría nació en Inglaterra y fue creada por el matrimonio Bobath (Bertha Bobath- Fisioterapeuta- y Karel Bobath – Neurólogo-) como método de neurorehabilitación.

Se aplica en el niño cuando se interfiere la maduración normal del cerebro a causa de una lesión en el sistema nervioso. Esta lesión puede generarse antes del parto, durante el mismo o posteriormente a él, traduciéndose en diversos diagnósticos como parálisis cerebral, encefalopatía crónica no evolutiva, retraso madurativo o del desarrollo, compromiso motor asociado a síndromes genéticos, entre otros.

A partir de dicha lesión se producirán (a medida que el niño se desarrolla) posturas y movimientos anormales debido a que la actividad refleja está comprometida. Todo el desarrollo (no sólo el desarrollo motor sino el desarrollo en su conjunto) estará afectado, siendo necesario que un Terapeuta Bobath actúe en forma inmediata a partir de una evaluación y posterior tratamiento.

¿Quienes pueden impartir la Terapia Bobath en bebés y niños?

Terapeutas Ocupacionales Pediátricos, Fisioterapeutas y Logopedas, todos certificados y con experiencia en neurodesarrollo.

La Teoría de Integración Sensorial fue creada en Estados Unidos por la Terapeuta Ocupacional y Doctora en Educación Jean Ayres. La integración sensorial es el proceso neurológico que organiza la información que recibimos de nuestro cuerpo y del medio ambiente para su uso en la vida diaria. Cuando este proceso es deficiente, se traduce en problemas de aprendizaje en los niños, descoordinación motriz, déficit de atención, dificultades en la planificación de movimientos, entre otros.

En los tratamientos en neurorehabilitación pediátrica considero en forma permanente la aplicación de ambas teorías en forma simultánea. Esta modalidad que elijo responde a nuestra conformación misma. Nuestros sistemas nerviosos cuentan con componentes motores y sensitivos - por ejemplo nervios motores y sensitivos, quienes llevan y traen información al Sistema Nervioso Central-.

La fusión entre la Terapia Bobath (predominantemente motora y funcional) y la teoría de Integración Sensorial (enfocada a dar respuestas a lo sensorial-comportamental) brindan herramientas complementarias durante el tratamiento a los niños, abarcando todo el complejo proceso de desarrollo integral.

Les sugiero estar atentos a realizar una consulta sin demoras, para que su hijo, sobrino, alumno o nieto pueda, con ayuda en sus aprendizajes, tener una infancia feliz.

Luciana Giallorenzi
Terapeuta de CEI Valencia
Lic. en Terapia Ocupacional. Universidad de Quilmes, Argentina.
Diplomada en Terapia Ocupacional por el Ministerio de Educación de España.
Terapeuta Bobath-Neurodesarrollo.
Certificada en Integración Sensorial por Sensory Integration Network. Reino Unido e Irlanda.
Posgrado en Tecnología Asistiva. Universidad de Buenos Aires. Argentina.

LA REALIDAD DE LA HOMEOPATÍA EN ESPAÑA HOY

Quisiera compartir con vosotros los alentadores datos que nos ofrece la Plataforma Homeopatía-Sí.

News Homeopatía Sí

El 2009 ha finalizado afortunadamente, sin que el proyecto de regulación que dio origen a esta página haya sido publicado. Las firmas y testimonios recogidos en esta página han contribuido a ello y evidencian la utilidad de los medicamentos homeopáticos en todo tipo de patologías, agudas, crónicas, y en ocasiones también, patologías de difícil tratamiento, patologías del ámbito de la pediatría, alergias, afecciones otorrinolaringológicas, de la piel...

Todo ello es el reflejo de que la Homeopatía, hoy, es una realidad en España:

- el 75,4% de la población ha oído hablar de la homeopatía y el 38,8% de los mismos utiliza medicamentos homeopáticos con mayor o menor frecuencia. De hecho, el 87,8% de las personas que han utilizado medicamentos homeopáticos, volverían a seguir un tratamiento homeopático (1).

- Más de 9.000 médicos prescriben habitual u ocasionalmente medicamentos homeopáticos, el número de médicos especialistas alergólogos, ginecólogos, dermatólogos... que integra la homeopatía dentro de sus tratamientos va en aumento; por poner un ejemplo, hoy en día 3.400 pediatras y 3.800 médicos generales utilizan habitual u ocasionalmente medicamentos homeopáticos, tanto en consultas privadas como, cada vez más, en Centros de Atención Primaria e incluso Hospitales. Son ya más de 4.000 los médicos con consulta dentro del Sistema Nacional de Salud (2) que se interesan por estos medicamentos.

- 15.000 farmacias en España aconsejan y dispensan habitual u ocasionalmente medicamentos homeopáticos. Como cualquier otro medicamento, los medicamentos homeopáticos son de venta exclusiva en farmacias.

- Existen numerosos cursos acreditados de formación sobre Terapéutica Homeopática para profesionales sanitarios organizados por universidades como las de Valladolid, Sevilla, Barcelona, Murcia, la Universidad Pública de Navarra, Zaragoza, Alicante, la UNED.... o escuelas privadas como el Centro de Enseñanza y Desarrollo de la Homeopatía (CEDH), con una larga trayectoria de formación internacional.

- También los colegios oficiales de médicos y farmacéuticos ofrecen formación de profundización en homeopatía en el marco de la formación continuada. Es el caso, por ejemplo, del Colegio Oficial de Médicos de Madrid o los Colegios Oficiales de Farmacéuticos de Barcelona, Madrid, Burgos, Gerona, León, Sevilla, Salamanca, Tarragona y Murcia. De hecho, la mayoría de los Colegios Oficiales de Médicos, siguiendo las directrices de la Organización Médico Colegial tienen sus sistemas para acreditar a sus colegiados como médicos homeópatas.

- Además de estos cursos, las sociedades médicas como la Academia Médico Homeopática de Barcelona (AMHB), Federación Española de Médicos Homeópatas (FEMH), Sociedad Española de Médicos Homeópatas (SEMH) y Sociedad Cántabra de Medicina Homeopática (SCMH) entre otras, promueven y colaboran en muy diversas actividades formativas y de divulgación de la homeopatía (Congresos Nacionales, Jornadas, Cursos…)

- Por último, distintas sociedades científicas, especialmente en el ámbito de la pediatría y de la medicina de familia, además de las sociedades de médicos homeópatas, empiezan a integrar en sus congresos y reuniones formación sobre homeopatía para sus asociados.

Gracias a todos por vuestra colaboración y salud para el año que comienza.

Dr. Valentín Romero Bonilla
Presidente de la Asamblea Nacional de Homeopatía Representante de la Plataforma Homeopatía-sí.

1. Estudio on-line realizado por Netquest en junio de 2008

2. Laboratorios Boiron

TRATAMIENTO DE REORGANIZACIÓN NEUROFUNCIONAL: MÉTODO PADOVAN

Publicado en AITTA Atención Infantil Temprana y Terapias Alternativas

Los niños de cualquier civilización del mundo hacen siempre los mismos gestos estereotipados, más comúnmente denominados “patrones”. Este desarrollo se da de forma natural siguiendo una secuencia estereotipada programada genéticamente. En el caso de niños con dificultades o alteraciones en el desarrollo, estos movimientos no se producen de forma natural o no siguen la secuencia prevista. Son dichos movimientos los que se utilizan en este tipo de terapia junto con otros movimientos correspondientes al desarrollo natural de los niños como rodar, arrastrarse, gatear,… A este procedimiento es al que se denomina Reorganización Neurológica que consiste en la recapitulación en ejercicios del desarrollo ontogenético, etapa por etapa, siguiendo la misma secuencia que el desarrollo normal realizados de forma pasiva y activa para que el sistema nervioso los aprenda y pueda reproducirlos. Este método se complementa con el ejercicio de las funciones prelingüísticas que preparan la neuromusculatura para que sea posible la articulación de los fonemas y las palabras.

El método Padovan actúa sobre el niño en su conjunto, ayudando a superar muchos de los problemas que pueden presentar niños con meras dificultades de lenguaje, motricidad, coordinación,… y también otros problemas que pueden darse en casos de autismo, lesión cerebral, síndrome de Down, déficit de atención con o sin hiperactividad, dislexia, etc.

Durante la realización de los ejercicios se recitan poemas o canciones, con lo que se trabaja, además, el ritmo y la sincronización de movimientos junto a la audición, el lenguaje y la imaginación. Esto aporta un elemento lúdico al tratamiento.

El método Padovan es una terapia muy completa que no sólo soluciona y mejora las alteraciones en el lenguaje, sino que también incide en la madurez de todas las destrezas y habilidades del niño reorganizando su sistema nervioso de forma global.